"Enseñar la lengua oral y escrita en el nivel inicial"

¿Por qué enseñar lengua en el nivel inicial?

La palabra constituye un instrumento de poder. Cuando hablamos elaboramos textos orales y cuando escuchamos los interpretamos; por otra parte, cuando escribimos producimos textos escritos y cuando leemos construimos el significado del escrito, es decir, comprendemos.

¿Qué saben los niños sobre el lenguaje oral y escrito?

Hablar, escuchar, leer y escribir son prácticas sociales y deben ser enseñadas teniendo en cuanta el punto de vista del niño, sus propias ideas y su manera original de interpretar la información disponible sobre el lenguaje oral y escrito.
Los chicos inician el aprendizaje de la lengua oral y escrita antes de comenzar su escolaridad, trabajando cognitivamente tratando de comprender desde muy temprana edad. En ese proceso inteligente de comprender obtienen distintos resultados, saben que con el lenguaje pueden trasmitir significados y emplearlos con distintos propósitos; y llegan al jardín trayendo diferentes experiencias e ideas propias sobre lo oral y escrito.

EL DOCENTE debe intervenir promoviendo la construcción de situaciones didácticas con el propósito de comunicar el contenido sobre la lengua oral y escrita. Hay que tener en cuenta la forma en que se presenta el contenido ya que puede modificarlo. Los contenidos deben ser tomados en el marco de la práctica social que les da sentido. 

EL JARDÍN debe hacerse cargo de posibilitar que los niños se desenvuelvan  como hablantes y escuchas capaces de producir textos orales y capaces también de comprender ese tipo de textos.

Resumen y mapa conceptual 
Tema "Enseñar la lengua oral y escrita en el nivel inicial" Adriana Alicia Bello - Margarita Holzwarth. (Unidad I)
Cátedra: Prácticas del Lenguaje en el Nivel Inicial
Prof.: Alejandra Giordano